Bienvenidos al espacio, donde encontrarás temas para trabajar en clase.
sábado, 30 de abril de 2016
domingo, 24 de abril de 2016
FRACCIONES- TIPOS
Fracciones
Tipos de fracciones
Fracciones propias
Las fracciones propias son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador. Su valor está comprendido entre cero y uno.
Ejemplo:
Fracciones impropias
Las fracciones impropias son aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador. Su valor es mayor que 1.
Ejemplo:
Número mixto
El número mixto o fracción mixta está compuesto de una parte entera y otra fraccionaria.
Para pasar de número mixto a fracción impropia:
1 Se deja el mismo denominador
2 El numerador se obtiene de la suma del producto del entero por el denominador más el numerador, del número mixto.
Ejemplo:
Para pasar una fracción impropia a número mixto:
1 Se divide el numerador por el denominador.
2 El cociente es el entero del número mixto.
3 El resto es el numerador de la fracción.
4 El denominador es el mismo que el de la fracción impropia.
Ejemplo:
Pasar 13/5 a número mixto
Fracciones decimales
Las fracciones decimales tienen como denominador una potencia de 10.
Ejemplo:
Fracciones equivalentes
Dos fracciones son equivalentes cuando el producto de extremos es igual al producto de medios.
a y d son los extremos
b y c son los medios
Ejemplo:
Ejemplo:
Calcula si son equivalentes las fracciones :
4 · 12 = 6 · 8 48 = 48 SÍ
Si se multiplica o divide el numerador y denominador de una fracción por un número entero, distinto de cero, se obtiene otra fracción equivalente a la dada. Al primer caso le llamamos ampliar o amplificar.
Ejemplo:
Simplificar fracciones
Simplificar una fracción es transformarla en una fracción equivalente más simple.
1 Para simplificar una fracción dividimos numerador y denominador por un mismo número.
2 Empezaremos a simplificar probando por los primeros números primos: 2, 3, 5, 7, ... Es decir, probamos a dividir numerador y denominador entre 2 mientras se pueda, después pasamos al 3 y así sucesivamente.
3 Se repite el proceso hasta que no haya más divisores comunes.
4 Si los términos de la fracción terminan en ceros, empezaremos quitando los ceros comunes finales del numerador y denominador, lo cual es equivalente a dividir numerador y denominador por la misma potencia de 10.
5 Si el número por el que dividimos es el máximo común divisor del numerador y denominador llegamos a una fracción irreducible.
Ejemplo:
Fracciones irreducibles
Las fracciones irreducibles son aquellas que no se pueden simplificar, esto sucede cuando el numerador y el denominador son primos entre sí, o lo que es lo mismo, cuando el mcd de ambos números es 1.
Ejemplo:
miércoles, 20 de abril de 2016
domingo, 17 de abril de 2016
miércoles, 13 de abril de 2016
EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE DESVIACIÓN
Ejercicios y problemas de estadística II
1A un conjunto de 5 números cuya media es 7.31 se le añaden los números 4.47 y 10.15. ¿Cuál es la media del nuevo conjunto de números?
2Un dentista observa el número de caries en cada uno de los 100 niños de cierto colegio. La información obtenida aparece resumida en la siguiente tabla:
Nº de caries | fi | ni |
0 | 25 | 0.25 |
1 | 20 | 0.2 |
2 | x | z |
3 | 15 | 0.15 |
4 | y | 0.05 |
1Completar la tabla obteniendo los valores x, y, z.
2Hacer un diagrama de sectores.
3Calcular el número medio de caries.
3Se tiene el siguiente conjunto de 26 datos:
10, 13, 4, 7, 8, 11 10, 16, 18, 12, 3, 6, 9, 9, 4, 13, 20, 7, 5, 10, 17, 10, 16, 14, 8, 18
Obtener su mediana y cuartiles.
4Un pediatra obtuvo la siguiente tabla sobre los meses de edad de 50 niños de su consulta en el momento de andar por primera vez:
Meses | Niños |
9 | 1 |
10 | 4 |
11 | 9 |
12 | 16 |
13 | 11 |
14 | 8 |
15 | 1 |
1Dibujar el polígono de frecuencias.
2Calcular la moda, la mediana, la media y la varianza.
5Completar los datos que faltan en la siguiente tabla estadística:
xi | fi | Fi | ni |
1 | 4 | 0.08 | |
2 | 4 | ||
3 | 16 | 0.16 | |
4 | 7 | 0.14 | |
5 | 5 | 28 | |
6 | 38 | ||
7 | 7 | 45 | |
8 |
Calcular la media, mediana y moda de esta distribución.
6Considérense los siguientes datos: 3, 8, 4, 10, 6, 2. Se pide:
1Calcular su media y su varianza.
2Si los todos los datos anteriores los multiplicamos por 3, cúal será la nueva media y varianza.
7El resultado de lanzar dos dados 120 veces viene dado por la tabla:
Sumas | Veces |
2 | 3 |
3 | 8 |
4 | 9 |
5 | 11 |
6 | 20 |
7 | 19 |
8 | 16 |
9 | 13 |
10 | 11 |
11 | 6 |
12 | 4 |
1Calcular la media y la desviación típica.
2Hallar el porcentaje de valores comprendidos en el intervalo (x − σ, x + σ).
8Las alturas de los jugadores de un equipo de baloncesto vienen dadas por la tabla:
Altura | Nº de jugadores |
[170, 175) | 1 |
[175, 180) | 3 |
[180, 185) | 4 |
[185, 190) | 8 |
[190, 195) | 5 |
[195, 2.00) | 2 |
Calcular:
1La media.
2La mediana.
3La desviación típica.
4¿Cuántos jugadores se encuentran por encima de la media más una desviación típica?
9Los resultados al lanzar un dado 200 veces vienen dados por la siguientetabla:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
fi | a | 32 | 35 | 33 | b | 35 |
Determinar a y b sabiendo que la puntuación media es 3.6.
10El histograma de la distribución correspondiente al peso de 100 alumnos de Bachillerato es el siguiente:
1Formar la tabla de la distribución.
2Si Andrés pesa 72 kg, ¿cuántos alumnos hay menos pesados que él?
3Calcular la moda.
4Hallar la mediana.
5¿A partir de que valores se encuentran el 25% de los alumnos más pesados?
11De esta distribución de frecuencias absolutas acumuladas, calcular:
Edad | Fi |
[0, 2) | 4 |
[2, 4) | 11 |
[4, 6) | 24 |
[6, 8) | 34 |
[8, 10) | 40 |
1Media aritmética y desviación típica.
2¿Entre qué valores se encuentran las 10 edades centrales?
3Representar el polígono de frecuencias absolutas acumuladas.
12Una persona A mide 1.75 m y reside en una ciudad donde la estatura media es de 1.60 m y la desviación típica es de 20 cm. Otra persona B mide 1.80 m y vive en una ciudad donde la estatura media es de 1.70 m y la desviación típica es de 15 cm. ¿Cuál de las dos será más alta respecto a sus conciudadanos?
13Un profesor ha realizado dos tests a un grupo de 40 alumnos, obteniendo los siguientes resultados: para el primer test la media es 6 y la desviación típica1.5.
Para el segundo test la media es 4 y la desviación típica 0.5.
Un alumno obtiene un 6 en el primero y un 5 en el segundo. En relación con el grupo, ¿en cuál de los dos tests obtuvo mejor puntuación?
14La asistencia de espectadores a las 4 salas de un cine un determinado día fue de 200, 500, 300 y 1000 personas.
1Calcular la dispersión del número de asistentes.
2Calcular el coeficiente de variación.
3Si el día del espectador acuden 50 personas más a cada sala, ¿qué efecto tendría sobre la dispersión?
martes, 12 de abril de 2016
MEDIDAS DE DISPERSIÓN - video
Tambien puedes visualizar la clase en este video cuyo enlace es:
https://www.youtube.com/watch?v=lZOleQMMp4U
https://www.youtube.com/watch?v=lZOleQMMp4U
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Medidas de dispersión
Las medidas de dispersión nos informan sobre cuánto se alejan del centro los valores de la distribución.
Las medidas de dispersión son:
Rango o recorrido
El rango es la diferencia entre el mayor y el menor de los datos de una distribución estadística.
Desviación media
La desviación respecto a la media es la diferencia entre cada valor de la variable estadística y la media aritmética.
Di = x - x
La desviación media es la media aritmética de los valores absolutos de las desviaciones respecto a la media.
La desviación media se representa por
Ejemplo
Calcular la desviación media de la distribución:
9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18
Desviación media para datos agrupados
Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la expresión de la desviación media es:
Ejemplo
Calcular la desviación media de la distribución:
xi | fi | xi · fi | |x - x| | |x - x| · fi | |
[10, 15) | 12.5 | 3 | 37.5 | 9.286 | 27.858 |
---|---|---|---|---|---|
[15, 20) | 17.5 | 5 | 87.5 | 4.286 | 21.43 |
[20, 25) | 22.5 | 7 | 157.5 | 0.714 | 4.998 |
[25, 30) | 27.5 | 4 | 110 | 5.714 | 22.856 |
[30, 35) | 32.5 | 2 | 65 | 10.174 | 21.428 |
21 | 457.5 | 98.57 |
Varianza
La varianza es la media aritmética del cuadrado de las desviaciones respecto a la media de una distribución estadística.
La varianza se representa por .
Varianza para datos agrupados
Para simplificar el cálculo de la varianza vamos o utilizar las siguientes expresiones que son equivalentes a las anteriores.
Varianza para datos agrupados
Ejercicios de varianza
Calcular la varianza de la distribución:
9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18
Calcular la varianza de la distribución de la tabla:
xi | fi | xi · fi | xi2 · fi | |
---|---|---|---|---|
[10, 20) | 15 | 1 | 15 | 225 |
[20, 30) | 25 | 8 | 200 | 5000 |
[30,40) | 35 | 10 | 350 | 12 250 |
[40, 50) | 45 | 9 | 405 | 18 225 |
[50, 60 | 55 | 8 | 440 | 24 200 |
[60,70) | 65 | 4 | 260 | 16 900 |
[70, 80) | 75 | 2 | 150 | 11 250 |
42 | 1 820 | 88 050 |
Propiedades de la varianza
1 La varianza será siempre un valor positivo o cero, en el caso de que las puntuaciones sean iguales.
2 Si a todos los valores de la variable se les suma un número lavarianza no varía.
3 Si todos los valores de la variable se multiplican por un número lavarianza queda multiplicada por el cuadrado de dicho número.
4 Si tenemos varias distribuciones con la misma media y conocemos sus respectivas varianzas se puede calcular la varianza total.
Si todas las muestras tienen el mismo tamaño:
Si las muestras tienen distinto tamaño:
Observaciones sobre la varianza
1 La varianza, al igual que la media, es un índice muy sensible a las puntuaciones extremas.
2 En los casos que no se pueda hallar la media tampoco será posible hallar la varianza.
3 La varianza no viene expresada en las mismas unidades que los datos, ya que las desviaciones están elevadas al cuadrado.
Desviación típica
La desviación típica es la raíz cuadrada de la varianza.
Es decir, la raíz cuadrada de la media de los cuadrados de las puntuaciones de desviación.
La desviación típica se representa por σ.
Desviación típica para datos agrupados
Para simplificar el cálculo vamos o utilizar las siguientes expresiones que son equivalentes a las anteriores.
Desviación típica para datos agrupados
Ejercicios de desviación típica
Calcular la desviación típica de la distribución:
9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18
Calcular la desviación típica de la distribución de la tabla:
xi | fi | xi · fi | xi2 · fi | |
---|---|---|---|---|
[10, 20) | 15 | 1 | 15 | 225 |
[20, 30) | 25 | 8 | 200 | 5000 |
[30,40) | 35 | 10 | 350 | 12 250 |
[40, 50) | 45 | 9 | 405 | 18 225 |
[50, 60) | 55 | 8 | 440 | 24 200 |
[60,70) | 65 | 4 | 260 | 16 900 |
[70, 80) | 75 | 2 | 150 | 11 250 |
42 | 1 820 | 88 050 |
Propiedades de la desviación típica
1 La desviación típica será siempre un valor positivo o cero, en el caso de que las puntuaciones sean iguales.
2 Si a todos los valores de la variable se les suma un número ladesviación típica no varía.
3 Si todos los valores de la variable se multiplican por un número ladesviación típica queda multiplicada por dicho número.
4 Si tenemos varias distribuciones con la misma media y conocemos sus respectivas desviaciones típicas se puede calcular la desviación típica total.
Si todas las muestras tienen el mismo tamaño:
Si las muestras tienen distinto tamaño:
Observaciones sobre la desviación típica
1 La desviación típica, al igual que la media y la varianza, es un índice muy sensible a las puntuaciones extremas.
2 En los casos que no se pueda hallar la media tampoco será posible hallar la desviación típica.
3 Cuanta más pequeña sea la desviación típica mayor será laconcentración de datos alrededor de la media.
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